Анализ работы по учебно-методическому обеспечению образовательного процесса по иностранным языкам. Анализ учебных программ и учебников. В 2011-2012 учебном году преподавание немецкого языка велось: в 9 классах в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по немецкому языку для 5-9 классов И.Л.Бим по учебникам И.Л.Бим «Шаги-5» ; в 10 классе-в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по немецкому языку И.Л.Бим М.А. Лытаева по учебнику И.Л.Бим. В 2011-2012 учебном году преподавание немецкого языка велось: в 11 классах в соответствии с программой общеобразовательных учреждений «Немецкий язык 10-11 класс» И.Л. Бим, М.А. Лытаева Преподавание английского языка велось: во 2-11 классах в соответствии с программой курса английского языка «Enjoy English» для учащихся 2-11 классов общеобразовательных учреждений М.З.Биболетовой по учебникам М.З.Биболетовой «Enjoy English»; Во 2 «Б», 3 «Б», 4 «Б», 5 «В», 6 «В», 7 «Б» и 8 «Б» классах английский язык преподавался углубленно на основе программы общеобразовательных учреждений II-XI классы под редакцией О,В,Афанасьевой, И.В. Михеевой. Во 2 «Б», 3 «Б», 4 «Б» обучение проходило по учебникам И.Н. Верещагиной «Учебник для школ с углубленным изучением иностранного языка», а в 5 «В», 6 «В», 7 «Б» и 8 «Б» классах по учебникам О.В. Афанасьевой «Учебник для школ с углубленным изучением иностранного языка лицеев, гимназий, колледжей.» В 1-ых классах с 1 сентября 2010 года были организованы кружки по английскому языку. Учебный план на 2011-2012 учебный год выполнен, учебные программы пройдены. Все учащиеся успешно прошли курс обучения за соответствующий класс и переведены в следующий. Анализ деятельности методического объединения В течение 2011-2012 учебного года было организовано и проведено 8 заседаний методического объединения. При выборе вопросов, рассматриваемых на них учитывались профессиональные запросы педагогических работников, актуальность рассматриваемых вопросов, их значение для совершенствования качества педагогической деятельности и ,как следствие этого, повышение качества учебно-воспитательного процесса. На заседаниях МО рассматривались следующие вопросы: 1. Итоги государственной аттестации за 2010-2011 учебный год 2. Рассмотрение правил заполнения бланков ответов государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений Белгородской области в новой форме. 3. Внедрение информационных технологий в процесс обучения иностранным языкам с целью подготовки к ЕГЭ в 11 классе и ГИА в 9 классе. 4. Проведение и рассмотрение результатов школьной олимпиады 5. Рассмотрение методических рекомендаций по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по английскому языку 6. Рассмотрение итогов муниципального конкурса знатоков немецкого языка «Полиглотик 2011», изменений в КИМ 2012 г. по иностранным языкам, плана «Недели английского языка» 7. Проведение подготовки к ЕГЭ и ГИА по иностранным языкам 8. Утверждение аттестационного материала промежуточной аттестации в 4 «Б», 5 «Б», 6 «В», 7 «Б» и 8 «Б» классах по английскому языку. 9. Рассмотрение демонстрационных вариантов КИМ 2012г. по английскому и немецкому языкам, подготовленных «Федеральным институтом педагогических измерений»